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塑料檢測儀器/熔融指數儀交付到杭州電子科技大學

2016-11-21 14:44:44    來源:    作者:  閱讀:次  【打印此頁】

熱烈祝賀上海發瑞儀器的塑料檢測儀器,熔融指數儀,熱變形維卡軟化點測試儀成功交付到杭州電子科技大學
熔融指數儀FR-1811D熔體流動速率儀(熔融指數測試儀)
熔體流動速率儀是按照GB/T3682-2000、ASTM D1238-98標準,并參看JB/T5456、ISO1133等類似標準設計制造的用于測定熱塑性塑料熔體熔體質量流動速率(MFR;單位:g/10min)和熔體體積流動速率(MVR;單位cm3 /10min)的儀器,測定熔體質量流動速率采用自動取樣,天平稱量的方式;然后根據公式計算出體積流動速率。測定的**終結果顯示在儀器的液晶屏上,并由微形打印機輸出。該儀器測量數據準確,操作簡單,直觀明了,性能穩定可靠,它適用于氟塑料、尼龍等工程塑料,也適用于聚乙烯(PE)、聚丙烯(PP)、聚甲醛(POM)、聚苯乙烯(PSABS 樹脂、聚碳酸酯等熔融溫度較低的塑料測定。廣泛應用于塑料生產、塑料制品、石油化工等行業及有關大專院校、科研單位、商檢部門。
FR-1810F熱變形•維卡軟化點溫度測定儀適用GB/T1633、GB/T1634、GB/T8802、ISO2507、ISO75、ISO306等標準,用位移傳感器代替老式百分表測量形變量,自動采集試驗數據,配有打印機。廣泛用于熱塑性塑料、硬橡膠和長纖維增強復合材料等熱變形溫度(HDT)和維卡軟化點溫度(VST)的測定。
品牌計算機控制,WindowsXP運行系統,界面友好,隨時顯示溫度-變形曲線,自動顯示實驗結果。運行穩定;可輸入客戶信息;自動計算負荷;可存儲5000個實驗數據,并可任意調閱及打印。
海發瑞儀器科技有限公司是一家專業從事理化品質檢測儀器的研發、生產、銷售、升級、維修及服務的高科技誠信企業!為各類生產型企業提供品質檢測儀器。 專業生產及維修,銷售定制各類檢測儀器,提供價格,報價,技術資料等。主打產品:拉力機,拉力試驗機,萬能材料試驗機,萬能試驗機,無轉子硫化儀,橡膠硫化儀,高低溫試驗箱,可程式恒溫恒濕箱,鹽霧機,鹽水試驗機,烘箱干燥箱,恒溫培養箱,橡膠檢測儀器,塑料檢測儀器,皮革鞋類檢測儀器,紙品包裝,汽車、五金、醫療、橡膠、塑料、皮革、包裝、電線電纜、紙張、管材、嬰兒用品、運動器材等金屬與非金屬材料行業的多種品質檢測儀器等產品。價格實惠,品質優,服務有保證。
杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出,經管學科優勢明顯,工、理、經、管、文、法、藝等多學科相互滲透的教學研究型大學。學校始創于1956年,初名杭州航空工業財經學校,而后歷經杭州航空工業學校、浙江電機?茖W校、浙江機械工業學校、杭州無線電工業管理學校、杭州無線電工業學校等時期,1980年經國務院批準改建為杭州電子工業學院,2003年原杭州出版學校整體并入,2004年更名為杭州電子科技大學。學校先后隸屬于第二機械工業部、第四機械工業部、電子工業部、信息產業部等中央部委,2000年實行浙江省與信息產業部共建、以浙江省管理為主的辦學管理體制,2007年成為浙江省與國防科學技術工業委員會共建高校,2015年被列為浙江省重點建設高校。學校堅持立足浙江、依托行業、面向世界、服務社會、支持國防,秉承“團結勤奮、求實創新”的優良傳統,弘揚“篤學力行、守正求新”的校訓精神,形成了鮮明的辦學特色。
學校校園環境優美,風景如畫,現設下沙、文一、東岳、下沙東及青山湖等5個校區,占地面積2500余畝;下設20個學院及教學單位,舉辦1所獨立學院,有全日制在校學生28000余人,教職員工2300余人。學校擁有本科教育、研究生教育、繼續教育、留學生教育等完整的人才培養體系,現有58個本科專業,擁有2個**綜合改革試點專業、6個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、7個**特色專業建設點、2個國防特色重點專業,是省屬高校中**擁有國防特色重點專業的高校。設有3個博士學位授權一級學科,1個博士后科研工作站,13個一級學科碩士授權點,54個二級學科碩士授權點,9個領域的工程碩士專業學位授予權,擁有會計碩士專業學位(MPAcc)、資產評估碩士專業學位(MV)、工商管理碩士專業學位(MBA)和應用統計碩士專業學位授予權及同等學力在職人員申請碩士學位授予權。擁有4個國防特色學科、2個浙江省重中之重一級學科、2個浙江省重中之重學科、1個浙江省人文社會科學重點研究基地、19個浙江省重點學科。經過多年的建設和發展,學校已發展成為浙江省人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的重要基地,辦學規模、水平、質量和效益等各項指標均位于浙江省屬高校前列。
學校擁有一支以**及部省級有突出貢獻的專家和學術造詣深的知名學者為帶頭人,中青年專家教授、博士等教師為骨干的高水平教學科研隊伍,F有專任教師1600余人,正高職稱260余人,具有博士學位教師980余人。擁有院士2名、共享院士5人,浙江省特級專家2人、**有突出貢獻中青年專家3人、**“千人計劃”特聘專家7人、**杰出青年基金獲得者4人、**新世紀百千萬工程人才3人、教育部新世紀優秀人才支持計劃等11人、省突出貢獻中青年專家6人、省“千人計劃”特聘專家17人、省“錢江學者”特聘教授15人,高層次人才隊伍的迅速積聚有力地支撐了學校的快速發展。
學校面向**重大戰略需求和地方經濟社會發展需要,以大項目、大團隊、大平臺、大成果為抓手,科技創新競爭力快速提升。在眾多領域參與并完成了一系列**“六五”至“十二五”計劃重點攻關、“973”、“863”等高科技攻關和**、省部基金科研項目,年度科研經費逾億元。近年來,學校獲**科技進步二等獎4項、**發明二等獎2項,榮獲“全國信息產業科技創新先進集體”稱號。擁有浙江省智慧城市研究中心(浙江省“2011協同創新中心”)、浙江省信息化與經濟社會發展研究中心(浙江省哲學社科重點研究基地)、浙江高等教育研究院、海洋工程研究中心、微電子研究中心和先進技術研究院等一批科技教育研究平臺。目前,學校與國內外數百家企業建立了穩定的科技合作關系,已成為浙江省科技創新與成果轉化的高地,取得了良好經濟效益和社會效益。
學校堅持“以人為本、追求卓越”的育人理念,致力于培養具有家國情懷、國際視野、創新精神和實踐能力的高素質人才。獲**教學成果獎勵10項,F有**人才培養模式創新實驗區1個,是教育部批準的卓越工程師教育培養計劃高校。學校學風濃郁,學科競賽成績突出,近五年在挑戰杯、互聯網+、電子設計、數學建模、ACM程序設計和智能汽車等全國大學生**權威學科競賽中獲得**二等獎以上200余項,3次沖入ACM國際大學生程序設計大賽全球總決賽,曾獲美國數學建模競賽特等獎等國際獎項,參加省級以上學科競賽獲獎人數與學生擁有專利數在省屬高校中位列首位。
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